FLAGRANTE
Vídeo: pai atropela adolescente que teria brigado com filho em escola
Homem foi preso em flagrante após atropelar adolescente, mas foi liberado após pagar fiança
São Paulo — Um homem foi preso em flagrante após atropelar um adolescente de 14 anos que teria brigado com o seu filho na escola, localizada na Vila Prudente, na zona leste de São Paulo. O caso aconteceu na terça-feira (25/3). Marcio Roberto de Andrade Garcia, de 44 anos, foi liberado após pagamento de fiança.
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O Metrópoles teve acesso a imagens de câmera de monitoramento que flagraram o atropelamento. O adolescente, chamado Pedro, andava na rua da instituição onde estuda, a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) General Osório, acompanhado de uma colega, quando um carro avançou a calçada e o atingiu na parte esquerda do corpo, pelas costas. Pedro, então, caiu na calçada e deu um grito de dor.
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Em seguida, Marcio Garcia saiu do carro pelo banco do motorista e se aproximou do jovem. Seu filho saiu do banco do carona, com um machucado aparente nos joelhos. Então, o homem se dirigiu à vítima dizendo: “Por que você foi bater nele?”.
Pedro nega, e o homem torna a afirmar que ele bateu em seu filho, apontando para o machucado. Após o jovem negar mais uma vez a agressão, o homem afirma que irá escola e que chamará o pai do adolescente. “Pode ir para a escola, quero você dentro da escola”, ameaçou.
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Em nota, a Secretaria da Segurança Pública (SSP) informou que o autor foi preso em flagrante e encaminhado para audiência de custódia. O homem foi solto após pagamento de fiança determinado pela Justiça.
Já a Diretoria Regional de Educação (DRE) Ipiranga, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), informou que não há registro de conflito ou desentendimento entre os alunos dentro da unidade educacional.
“Eles estão afastados das atividades escolares por motivos médicos. O conteúdo perdido no período será resposto”, destacam.
A nota ainda afirma que a EMEF conta com uma estrutura que previne bullying e conflitos, como uma Comissão de Mediação de Conflitos, a realização de rodas de conversa, o grêmio estudantil e outras atividades que integram os estudantes para tornar o ambiente escolar mais inclusivo e democrático.
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